学科建设

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各学科学术研究重点方向:

管理科学与工程学科:管理科学与决策理论与方法,管理系统工程,信息管理与电子商务,商业智能与大数据分析,服务科学与工程。

管理科学与决策理论与方法:该方向侧重于研究方法论,优化理论与方法,决策理论与方法,对策理论与方法,评价理论与方法,预测理论与方法以及风险管理技术。

管理系统工程:该方向侧重于系统分析和建模,集成集成,仿真和复杂系统维护。

信息管理与电子商务:该方向侧重于管理信息系统,决策支持系统,互联网与电子商务,知识管理系统,数字经济,电子市场,网络信誉机制,移动商务等领域。

商业智能和大数据分析:该方向侧重于数据挖掘,大规模数据交互式可视化分析技术,与大数据分析理论,方法和工具相关的智能决策和商业智能,以及大数据分析方法的综合应用和其他领域。

服务科学与工程:该方向侧重于运输服务管理,物流与供应链管理以及服务信息工程。

工商管理学科:企业管理,会计,技术经济与管理,市场营销。

企业管理:这个方向在中国人力资源管理,资源型企业转型,战略性新兴产业发展,创业和企业成长等领域进行长期研究。

会计:该方向在资源价值流通会计,环境会计,反倾销会计等领域进行长期研究。

技术经济与管理:该方向在生态创新,突破性创新,技术经济评价与项目管理,技术创业管理,可持续发展管理,知识管理与知识产权战略等领域开展长期研究。

营销:这个方向是社会网络营销,共享经济,中小企业创新和创业以及产品技术创新领域的长期研究。

应用经济学学科:金融,区域经济学,工业经济学,金融工程,国际贸易和资源经济学。

财务:这个方向是行为金融,公司治理和公司财务,商业银行管理,农村金融和互联网金融领域的长期研究。

区域经济:这个方向侧重于区域技术进步和区域创新,产业集群和区域经济发展,城市化和房地产经济。

产业经济学:该研究侧重于企业发展,产业转型和创新以及产业政策等领域。它侧重于实际问题,如传统的产业转型升级,战略性新兴产业发展战略,工业生态经济效率和环境政策。

金融工程:该方向侧重于金融机构风险管理,金融计量,金融衍生品定价,互联网金融和大宗商品金融化。

国际贸易:这一方向侧重于企业国际化和国际直接投资。

资源经济学:这一方向对中国的金属资源战略,价格波动和可持续发展问题进行了深入研究。

办学目标:

我们将医院建设成为具有影响力的国内一流管理学校,培养具有扎实基础知识,综合素质高,适应社会需求的管理人才。

培养目标:培养高素质的管理人才,具有扎实的经济管理和经济信息技术基础,系统思维,创新知识和沟通技巧。

基本知识:经济管理,信息技术基础,数学基础,外语基础,工程技术基础。

综合素质:系统思维能力,创新能力,沟通能力,独立工作能力。

三个重视:注重理论与管理实践的结合;注重掌握学科的前沿和发展;注重科学与工程的融合与多学科的融合。

办学特色:两种组合,两种增强,两种创新。

两个结合:教学与研究相结合,理论教学与实践教学相结合

承担了大量的企业问题,管理信息系统开发,企业战略和资本运营研究,以及证券和期货研究。研究经费每年超过300万元,位于国家管理学院前十名。注重丰富教学内容,提供大量科研成果。充分利用工厂的人力资源,矿山经理培训班,MBA学生等,与公司的导师共同指导毕业生(本科生,研究生)。成立南方证券期货研究中心,资助教学改革和科研经费15万元,资助教材20万元。强调案例教学,并将科研成果汇编成用于教学的案例。实习改革,实习时间相对集中,积极参与科研项目的设计。

两个提高:提高学生综合素质,提高教师教学水平。

组织学生参加校外校外比赛,注重学生学习风格的培养,注重综合素质和创新能力的培养。专注于掌握学科的前沿和发展。例如,每个专业人员都主动提供特别讲座,由各部门的教授和主任讲授。专注于与信息技术和其他学科的整合。

学术活动以讲座的形式探索学生的视野;通过“走出去,请进来”,举办大型全国学术研讨会,开展学术交流,提高教师水平。 TR

两个创新创新人才培养,创新教学管理方法和手段。

学科定位适应市场经济发展的要求:培养T型人才(基础厚,知识广,专业多,能力强);教学水平,专业范围,涵盖经济和管理;严格的教学管理和严格的教学过程组织。 MBA教师竞争职位;青年教师教授竞赛,促进青年教师教学水平的提高;学分制飞行员,教师列为班级;本科生的飞行员缩短学历,允许提前毕业。建立和完善专业组织人员和工作职责,随机检查和听课,并覆盖所有教师。教育和管理中心以及研究和教育中心加强了管理和服务职能。

实验室建设:A。证券和期货模拟实验室; B.互联网实验室; C.电子商务实验室; D.电子课件制作室; E.多媒体教室; F.决策模拟实验。

核心价值观:热爱爱情,教育,严格管理,精心培养管理人才。

理  念:天上的奖励。

形象识别:办公用品的行为,着装,统一和标准化,建筑优化,周围环境,美化,营造高品质的学术氛围。

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